Autorzy: Małgorzata Augustowska, Elżbieta Bytniewska, Małgorzata Gajewska, Marzena Karwowska

Numer dopuszczenia MEN - 904/2017

Chciałyśmy dać nauczycielom podręcznik, który pozwoli na pełną realizację podstawy programowej, a jednocześnie będzie inspirował uczniów do aktywności i odkrywania zależności w przyrodzie. Chciałyśmy być blisko tego, z czym uczniowie się stykają, pokazywać wykorzystanie wiedzy w praktycznym działaniu. Jednocześnie myślałyśmy o tym, by ucząc, pozwalać uczniom na zdobywanie doświadczenia i wykorzystywanie tego, co już wiedzą.
M. Augustowska, E. Bytniewska-Rozwód, M. Gajewska, M. Karwowska, autorki podręcznika

zajrzyj do podręcznika     pobierz program nauczania     plan wynikowy i plan dydaktyczny    zamów podręcznik

Zjawiska geograficzne, fizyczne czy chemiczne, zachodzące w otaczającym nas świecie, fascynują dzieci już od najmłodszych lat. W naturalny sposób skłaniają do zadawania pytań, do wnikliwej obserwacji. Ten podręcznik to pierwsze spotkanie z fascynującymi naukami przyrodniczymi. Publikacja przygotowuje ucznia do nauki biologii, geografii z elementami chemii i fizyki w kolejnych latach edukacji. Wprowadza ucznia w świat, który go otacza, odnosząc się bezpośrednio do miejsca zamieszkania ucznia. Dodatkowo dzięki treściom zawartym w podręczniku uczeń zapoznaje się z budową własnego organizmu. Poznaje także zasady higieny, dowiaduje się, jak dbać o swoje zdrowie, uczy właściwych nawyków prozdrowotnych. Podręcznik inspiruje do wykonywania obserwacji i doświadczeń oraz zachęca do samodzielnego zdobywania informacji i stawiania pytań. Kształtuje również umiejętność pracy w grupach, polegającą na wykonywaniu zadań według instrukcji.

• Wskazówki do samodzielnego wykonania doświadczeń, pomiarów, szkicu terenu, planowania i przebiegu wycieczki pieszej.
• Otwarty układ tekstu podręcznika i wyeksponowane pytania rozwijają umiejętność samodzielnego, krytycznego myślenia.
• Ciekawe i dobrze dobrane, wysokiej jakości ilustracje wspierają ucznia w procesie poznania.
• Postać przewodnia, z którą uczeń może się utożsamić – atrakcyjny sposób na zrozumienie i zapamiętanie  informacji.

Małgorzata Augustowska

Bardzo lubi czytać, szczególnie biografie. Zawsze otaczały ją zwierzęta, cieszy się kontaktem i przebywaniem z nimi. Daje jej to dużo satysfakcji w życiu. Lubi spacery z psem i mruczenie kotów. W wolnych chwilach słucha muzyki – najczęściej klasycznej.

Elżbieta Bytniewska-Rozwód

Nauczyciel dyplomowany chemii. Pracowała w liceum ogólnokształcącym jako nauczyciel chemii przez 38 lat. Była doradcą metodycznym nauczycieli ds. nauczania chemii w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych przez 18 lat. Członek Wojewódzkiej Komisji Konkursowej przy Kuratorium Oświaty w Lublinie i od wielu lat autorka zadań konkursowych z chemii dla uczniów szkół gimnazjalnych województwa lubelskiego. Autorka i współautorka kilkunastu publikacji metodycznych dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, a także współautorka zadań przygotowujących do egzaminu maturalnego.

Małgorzata Gajewska

Bardzo lubi podróżować po Europie. Prowadzi wtedy dziennik podróży i fotografuje. Po każdej podróży opracowuje fotoksiążkę albo kalendarz. Dużo czyta, lubi grać w scrabble z przyjaciółmi. Chętnie uczy się przyrody ze swoimi wnukami. Korzysta wówczas oczywiście z publikacji, których jest autorką ☺

Marzena Karwowska

Wieloletni nauczyciel fizyki, obecnie konsultant w Lubelskim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli ds. przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Z zamiłowania przyrodnik patrzący całościowo na świat przyrody i ludzi. Za główną zaletę przygotowanego podręcznika uważa fakt, że został on napisany przez refleksyjnych praktyków, dobrze rozumiejących potrzeby rozwojowe 10-latków.

Autorzy: Małgorzata Augustowska, Małgorzata Gajewska