Reforma Kompas Jutra wprowadza szereg ważnych zmian dla uczniów i nauczycieli. Część z nich jest już wdrażana, a część dopiero zostanie ogłoszona. Jaki jest harmonogram zmian?

Najważniejsze zmiany dla szkół ponadpodstawowych

To już się zmieniło: 

  • od 2025 r. w liceach ogólnokształcących, technikach i branżowej szkole I stopnia obowiązują nowe przedmioty, tj. edukacja zdrowotna oraz edukacja obywatelska (zamiast HiT); 
  • od września 2026 r. edukacja zdrowotna jest przedmiotem obowiązkowym; jest realizowana w wymiarze 3 godzin tygodniowo, rozbitych na dwa wybrane lata nauki (np. w klasie I i II lub I i III); 
  • z edukacji zdrowotnej wyodrębniono moduł „Zdrowie seksualne” – nie jest on obowiązkowy, co oznacza, że pełnoletni uczeń lub rodzic może złożyć pisemną rezygnację z zajęć na ten temat; 
  • w grudniu 2025 r. zaprezentowano Profil absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej. 

To zmieni się wkrótce: 

  • od 1 września 2027 r. wejdzie w życie nowa podstawa programowa dla klas 1 liceów, techników i szkół branżowych; 
  • od 2031 r. licealiści będą pisać maturę w nowej formule; 
  • od 2032 r. uczniowie techników będą pisać nową maturę. 

Jaki ma być absolwent szkoły ponadpodstawowej?

Profil absolwenta i absolwentki to kompas dla polskiej edukacji, który wskazuje: uczniom – po co się uczą, rodzicom – czego uczą się ich dzieci, nauczycielom – jakie wartości, jakie kompetencje i jaka wiedza powinny być w centrum ich uwagi – napisano na stronie reformy. 

Dokument charakteryzujący ucznia kończącego szkołę średnią wyróżnia obszary, których rozwój powinien być szczególnie wspierany w szkole. Wymieniono w nim m.in. wartości, kompetencje fundamentalne, wiedzę i umiejętności przedmiotowe, a także kompetencje przekrojowe oraz sprawczość. 

Zatem model ucznia kończącego liceum, technikum lub szkołę branżową opiera się na czterech głównych filarach:  

  • wartości (odpowiedzialność, szacunek i empatia, uczciwość, etyka),  
  • sprawczość (wiara we własne możliwości i umiejętność działania oraz podejmowania decyzji), 
  • kompetencje (krytyczne myślenie, komunikacja, kreatywność, kompetencje cyfrowe, kompetencje fundamentalne),  
  • obszary wiedzy (podejście zintegrowane – więcej praktyki, bo ułatwia to wejście na rynek pracy). 

Dokument dostępny jest TUTAJ. 

Nowe podejście to także nowe materiały do pracy

Reforma Kompas Jutra zmienia nie tylko to, czego i jak mają uczyć się uczniowie. Ma wpływ również na materiały, z których nauczyciele będą korzystać w codziennej pracy. Wydawnictwo Operon przygotowuje podręczniki i materiały dla nauczycieli zgodne z wymaganiami nowych podstaw programowych. 

Dlatego już teraz warto sprawdzić i zaktualizować dane na koncie Operon. Aktualny przedmiot, szkoła i stanowisko pozwolą otrzymywać informacje dopasowane do Państwa pracy. 

Aktualne dane oznaczają: 

  • otrzymywanie informacji dotyczących tylko Państwa przedmiotu, 
  • wcześniejszy dostęp do informacji o nowych podręcznikach i materiałach, 
  • łatwiejsze przygotowanie do zmian, 
  • mniej komunikatów, które nie dotyczą Państwa pracy. 
ZAKTUALIZUJ DANE NA KONCIE  

Źródła: 

https://reforma26.men.gov.pl/ (dostęp: 14.10.2026 r.). 

https://ibe.edu.pl/pl/aktualnosci/3491-ibe-pib-prezentuje-profil-absolwenta-i-absolwentki-szkoly-ponadpodstawowej (dostęp: 14.10.2026 r.).