Podręczniki wyjaśniają prawa przyrody rządzące światem, pomagają zrozumieć otaczającą rzeczywistość i dostrzegać istotę zachodzących w niej zjawisk. Odkrycia naukowe ujęte w podręcznikach są przedstawione w kontekście historycznym i pokazują, że świat fizyki jest nierozerwalnie związany z rozwojem całej cywilizacji.
Adam Ogaza
Numer dopuszczenia MEN - 1036/1/2019
Adam Ogaza
Numer dopuszczenia MEN - 1085/1/2019
Karty pracy - Zakres podstawowy
Anna Dobosz
Maturalne karty pracy - Zakres rozszerzony
Ewa Wołyniec
Adam Ogaza
Numer dopuszczenia MEN - 1036/2/2020
Karty pracy ucznia
Adam Ogaza
Numer dopuszczenia MEN - 1036/3/2021
Anna Dobosz
Wszystkie podręczniki znajdują się w jednym miejscu. Do tematów lekcji przygotowano propozycje scenariuszy, filmów, plansz, schematów i zadań – to gotowe materiały, z którymi nauczyciel poprowadzi zajęcia dostosowane do potrzeb współczesnego ucznia. Prezentacje multimedialne i scenariusze do poprowadzenia całej lekcji znajdziesz w Multitece.
Karty pracy to starannie zaprojektowane materiały dydaktyczne, które stanowią doskonałe uzupełnienie podręcznika.
Główne zalety kart pracy:
|
| Karty pracy - Zakres podstawowy
| 
|
| Maturalne karty pracy - Zakres rozszerzony
|
Ucz się z najlepszymi nauczycielami – weź udział w bezpłatnych kursach oraz webinarach
Programy Mobilnej szkoły to wiedza i praktyczne wskazówki, które wspierają nauczycieli w budowaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, umiejętności zwinnego zarządzania swoim czasem, klasą i szkołą oraz kompetencji, dzięki którym z łatwością i przyjemnością przeprowadzą każdą lekcję. Prowadzący dzielą się swoim warsztatem pracy oraz pomysłami i gotowymi rozwiązaniami do zastosowania na lekcjach.
 | Adam Ogaza Nauczyciel fizyki, wieloletni wykładowca akademicki. Koordynator projektów unijnych iCSE4school – zintegrowane nauczanie przedmiotów ścisłych z perspektywą obliczeniową oraz Nauka programowania z wykorzystaniem robotów – PROBOT. Efektem pierwszego z nich było wypracowanie materiałów dydaktycznych do lekcji wykorzystujących programowanie komputerów w języku Python do nauczania przedmiotów ścisłych. Drugi projekt dotyczy wspomagania nauczania przedmiotów ścisłych dzięki programowaniu robotów LEGO. |
Głównym celem projektu jest wdrożenie narzędzi optymalizujących procesy projektowe. Wartość projektu 60 331, w tym wkład Funduszy Europejskich 29 430.
Potrzebujesz pomocy?
Skontaktuj się z nami
