Wiele już powiedziano o karach i nagrodach w edukacji. Jednak nadal na ich temat krąży wiele mitów i niedomówień. A przecież „w naszym życiu cały czas próbujemy kształtować zachowania innych ludzi – zmniejszać częstotliwość zachowań, które uważamy za niepożądane, a zwiększać częstotliwość tych, które nam odpowiadają. To czyniąc, cały czas próbujemy nagradzać i karać, nawet, kiedy nie myślimy o tym wcale w takich kategoriach”.

Zapraszamy do lektury wpisu o mechanizmach działania różnych nagród i kar oraz o tym, jaka jest ich rzeczywista skuteczność, przygotowanego przez dra Marcina Szczerbińskiego. Wystarcz kliknąć TUTAJ.