Dzieci imigrantów w angielskich szkołach podstawowych mają pozytywny wpływ na dzieci urodzone w Anglii – wynika z badań ośrodka CEP (Centre for Economic Performance).

Obawy, iż rosnąca liczba dzieci imigrantów w brytyjskich szkołach spowoduje spadek poziomu edukacji, okazały się bezpodstawne. Mylili się ci, którzy twierdzili, że dzieci imigrantów będą opóźniać postępy uczniów, dla których angielski jest językiem wyniesionym z domu. Badania wskazują, że polskie dzieci nie tylko nie hamują swoich rówieśników, ale podnoszą poziom niektórych przedmiotów, jak na przykład matematyki.

Zdaniem prowadzącej badania prof. McNally taki stan rzeczy wynika z wyższych pod niektórymi względami standardów nauczania w Polsce oraz z postawy polskich rodziców, którzy wspierają dzieci i rozumieją, że edukacja jest kluczem do sukcesu w nowym kraju zamieszkania.