Planowanie oraz wyszukiwanie rzetelnych źródeł to tylko nieliczne
z umiejętności, które w ramach samokształcenia będą mogli rozwijać uczniowie podczas przerwy w zajęciach szkolnych.

 
Zamknięte szkoły z powodu koronawirusa

Aby zapobiec dynamicznemu rozprzestrzenianiu się koronawirusa, szkoły, przedszkola i placówki oświatowe zostały oficjalnie zamknięte
do 10 kwietnia. Czas przerwy w zajęciach przeprowadzanych na terenie szkoły nie musi być jednak dla uczniów czasem straconym. W tym okresie, mają Państwo za zadanie zapewnić uczniom ćwiczenia i materiały, jednak warto im również zostawić nieco przestrzeni. Jest to szansa dla uczniów na przećwiczenie umiejętności samokształcenia.
 

Czas pracy własnej dla uczniów

Warto, aby przedstawili Państwo uczniom cele z podstawy programowej, które już osiągnęli oraz wskazali obszary, które mogliby doszlifować. Cenne byłoby także wskazanie tych umiejętności, które właśnie zdobyli – dzięki temu uczniowie sami będą mogli zaplanować działania i wybrać obszar do poznania lub nadrobienia zaległości. Takie działanie uruchomi ich motywację, ponieważ sami będą decydować i odpowiadać za to, czego się nauczą. Powszechnie wiadomo, że zainteresowanie tematem sprzyja nauce. Jeśli uczniowie będą mieli szansę uczyć się tego, co ich pasjonuje, ciekawi, to ich wyniki się polepszą.
 

Coraz mniej dzieci lubi czytać książki

Na początku marca Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA) alarmowało, że coraz więcej dzieci (i rodziców) nie lubi czytać książek. Niestety jest to tendencja globalna. Istnieje ryzyko, że wiele osób zrezygnuje z czytania. Aby temu zapobiec, IEA zachęca do zorganizowania kampanii nie tylko zwracającej uwagę na ten problem, ale także pokazującej czytelnictwo w atrakcyjnej formie. Do tego niezbędne jest przewartościowanie szkolnych programów. Więcej na temat badania przeczytają Państwo na stronie IBE.

Przerwa w szkole to odpowiedni moment na niespieszne zagłębianie się w lekturach szkolnych.
 

Strony, które warto polecić uczniom

Aby uczniowie mieli szansę w pełni rozwinąć umiejętności samokształcenia, powinni nauczyć się wyszukiwać rzetelne źródła informacji. Wskazane jest, by na początek zaproponować im kilka stron internetowych. Strony, które warto polecić uczniom to:

• Giełda maturalna– bezpłatne arkusze testowe wraz z odpowiedziami i nagraniami dla maturzystów oraz dodatkowe materiały przygotowujące do matury
• Tak, zdam! – platforma poświęcona przygotowaniom do egzaminu ósmoklasisty, ogólnodostępne arkusze wraz z nagraniami i odpowiedziami dla ósmoklasistów z języka polskiego, języka angielskiego, języka niemieckiego oraz matematyki i wiele dodatkowych materiałów
• lektury.gov – narzędzie ułatwiające zapoznawanie się z utworami literackimi będącymi na liście lektur szkolnych
• polona.pl – biblioteka cyfrowa zbiorów Biblioteki Narodowej – zdigitalizowane książki, czasopisma, grafiki, czy rękopisy
• nienateka – archiwalne materiały audiowizualne – spektakle teatralne, opera, koncerty, reportaże, filmy oraz animacje
• przystanek historia – materiały Instytutu Pamięci Narodowej
• muzykoteka szkolna – zasoby multimedialne dla nauczycieli i uczniów
• Google Arts&Culture – narzędzie skupiające wysokiej rozdzielczości dzieła sztuki z całego świata, znajdujące się w zbiorach partnerskich muzeów
• pasma edukacyjne telewizji publicznej – filmy fabularne, dokumentalne, propozycje publicystyczne, ale również produkcje Teatru Telewizji dostosowane do podstawy programowej
• e-podręczniki – materiały przeznaczone do nauki w szkołach lub do samodzielnej pracy ucznia.

Czas bliskości

Oprócz nauki warto, aby wszyscy znaleźli czas dla bliskich. Odłóżmy telefony, tablety oraz komputery
i spędzajmy czas z tymi, którzy są dla nas najważniejsi. Świat został zmuszony do tego, by na chwilę zwolnić. To świetny moment na zacieśnienie więzi z bliskimi. Zachęcamy Państwa do wybrania się
do muzeum, teatru, opery czy kina bez wychodzenia z domu. Teraz to możliwe, ponieważ wiele instytucji zdecydowało się udostępnić swoje zasoby on-line. Warto poszukać tego, co zainteresuje zarówno najmłodszych, jak i nieco starszych.