Naukowcy z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego i Uniwersytetu Jagiellońskiego zbadają słabe i mocne strony nauczania polonistycznego. Mają opracować również metody, które pomogą nauczycielom skuteczniej wdrażać zapisy nowej podstawy programowej.

 

Projekt badawczy będzie trwał ponad dwa lata. Będą to największe badania edukacyjne dotyczące dydaktyki polonistycznej w historii polskiej nauki i jedne z największych w Europie. Obejmą 60 szkół z pięciu województw, ok. 5 tysięcy uczniów, tyle samo rodziców i 200 polonistów.

Naukowcy zamierzają sprawdzić, jak funkcjonuje nowa podstawa programowa w zakresie języka polskiego w gimnazjum.