Profesor Awramiuk swoim wpisem o błędach w podręcznikach metodycznych, otworzyła niezwykle ciekawą dyskusję. I zainspirowała dr Szczerbińskiego do pójścia dalej i zastanowienia się, czy dziecko, które pisze „jesz” zamiast „jeż”, albo „zomp” zamiast „ząb” ma problemy logopedyczne, czy może działa zgodnie z logiką?
http://www.akademiaortograffiti.pl/Blogi/Blog-dra-Marcina-Szczerbinskiego/O-rozbieznosciach-miedzy-wymowa-a-pisownia-i-o-tym-jak-alfabet-fonetyczny-zobaczyc-je-pomaga